Votre formatrice : Stéphanie Denis
MON CV- Diplômée de l'Alliance Française en 2014 - DAEFLE
- J’enseigne auprès d’un public d’adultes professionnels évoluant dans des domaines variés (sport, commerce, tourisme, restauration, médical, architecture, recherche et développement, coaching…)
- Je prépare aux épreuves du DELF / DALF ( habilitée examinatrice / correctrice par France Éducation International)
- Installée dans la vallée de Chamonix depuis 2002, j’ai la chance de rencontrer des gens provenant du monde entier et la richesse de ces échanges est très formatrice et stimulante.
- Je suis constamment en quête d' outils pédagogiques et de ressources les plus adaptées aux profils variés de mes apprenants.
Approche pédagogique
Approche pédagogique de type actionnelle fondée sur l’implication de l’élève, la prise de confiance et la pédagogie de l'erreur
Approche de type actionnelle
L’élève est un acteur social. Son but premier n'est pas de maîtriser parfaitement la grammaire mais d'être capable d'accomplir des tâches en français.
Fondée sur la prise de confiance
La formation incite l'élève à s'exprimer et décomplexifie la prise de parole.
Le droit à l’erreur
C’est en se trompant que l’apprenant construit son propre langage. L'erreur est formatrice, la formation tient compte des difficultés de chacun et se réactualise au fur et à mesure des progrès.
Et l'implication personnelle de l’élève
La formation encourage l'élève à s'exercer par lui-même. Le travail personnel (revoir le vocabulaire, les conjugaisons, s'entraîner à parler tout seul, faire des exercices de phonétique mais aussi utiliser les ressources pour la compréhension orale....) est incontournable pour progresser.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Les personnes atteintes de handicap sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.
La Classe de Français aux Houches
Avec Cathy Pierre, nous avons créé l’association « La Classe de Français aux Houches » afin de promouvoir la culture française et de faciliter les échanges multiculturels.
